面对着大宋最美的七个熟**女一脸的无解,面对着眼下风头最起的两王一苏一司马已经起了颤抖的愤怒,王木木侃侃而谈:“有一个脍灸人口、耳熟能详的故事,叫《司马光砸缸》,故事的内容妇孺皆知:说的是司马光和几位同伴在花园里玩耍,捉迷藏。一个小伙伴不小心掉进盛满水的缸里。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。而司马光却没有慌张,他急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,‘砰!’水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了,从砸出的大洞里钻出来了。后,口口相传,说这小小的司马光,从小就是一副小大人样。他遇事不慌,沉着勇敢,随机应变;他在危急关头,运用了逆向思维的方法——别人想的是使人脱离缸,而司马光却想到的是缸里的水脱离人……。这在《左氏春秋》中是这样记载的:‘群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活’……”
王木木看了眼表情复杂的司马光,继续淡然而清晰地分析道:“在《司马光砸缸》这故事里,这个缸应该是那种为了防火救火而用来储水的陶制器皿,这种商品在这个年代的几何尺寸,一般高度是在70厘米,直径是在90厘米左右,厚度是3~5厘米,下面小,上面大。为减少蒸发和防止脏物落入,一般也有木盖盖着。
承前所述,我们假设真是有那么一天,有几个孩子在某显贵富豪家玩耍。这里说这是一个某显贵富豪家,这是一定的,因为一般平民和中产家庭,哪会有跟皇宫里的设置一样,会安置用于消防的大水缸?对于小门小户,一只大水缸也是一家庭重要资产,哪能让它闲置着储着水傻傻的站那儿几年呐。
好,继续,承前所述,有调皮的小孩掉进去了。那么,本人的第一个问题来了,这水缸有盖,这小孩哪能掉得进去呐?”
一直反感着王木木的王巩开口了:“喂,这位海商,你没有过童年?小时候小男孩藏猫猫,东藏西藏,这小孩想藏水缸里了,不可以?有盖?那,不能移去?不能拿掉了缸盖再爬入水缸?”
王木木接口:“好,这位大人不错,还记得童年的童趣,只是不知道这位大人是否还能保持当年的童真。这里且不说这个鬼迷心窍、一心找死的小孩如何可能会自行移去缸盖再爬入有水的水缸,这里就先请问,既然,这个小孩能自己从外向内爬进水缸;那为什么他不能从内向外爬出水缸?要知道,水缸中有水,水能生浮力,小孩从内向外爬比从外向内爬更轻松,这是一。其次,小孩在水缸里,他出爬点的周边及对边,都是他出爬时的借力点。不若爬入时,缸口圆孤离他而去,他四边没有借力处。因此,这个高度仅70厘米的水缸,他能爬入,必能爬出!”
王诜来帮腔了:“喂,听说这小孩是从假山上掉进水缸里的,不是自己爬进去的。其实,这个小孩是怎样进入这水缸的有所谓吗?你这海商,你想诬蔑我们司马相爷,你就别绕圈子,你就直说,我们相爷为什么不可能去砸缸呐?”
王木木继续:“嘿嘿,好,我不跟你们来争这事是有所谓或无所谓,我也不来跟你计算一个小孩从假山上正好能跌入水缸的几率有多大,我就说说当这个小孩进入这水缸后的疑点。首先,这个缸,很大,又盛了那么多的水,缸的压强会很大,这砸缸的司马光得用多大的力,才能砸开?我们都知道,故事中的司马光才五六岁。
其次,这砸缸的司马光他一定得举起至少是一二十斤的大石头,才能砸缸。请想想明白,这砸缸的着力点和用力方向,这不是居高临下的往死里砸,这是平行于地面的横砸,如此,这司马光他砸得动吗?要知道,3~5厘米厚的缸体是挺坚固的,就是给他一个大铁锤,五六岁的孩子也大都是砸不开的。所以,你们也别调枪头了,也别说什么换块小石头了,大石头也难砸开,小石头还有可能砸得开吗?”
大文豪苏轼开口了:“喂,这位海商。确实,一般情况下,一个五六岁的小孩要砸开一个大水缸有难度。那你为什么不想想,当时的司马相爷要砸的缸恰巧是在其下部已经有了一条裂纹,司马相爷攻其不备、击其最弱,石到缝开,马到成功,水缸洞穿,缸水迸流,神童显神,智者显智,司马智慧,千年流传。”
王木木首次直面大文豪,很为其转向敏捷、以假乱真、以文采转移实质的本领叫好,但我比你多了一千年的文化积淀,你玩不过我的:“这位大人,不亏是大文豪,很能构思情节。不过,我可以带你去做个实验,如果陶瓷玻璃类脆性材料事先有了裂纹,在新加的外力下,裂纹会放大。我要提醒一下这位大文豪,请你别忘了,传说中的《司马光砸缸》是司马光把缸砸出了个大洞,你自己刚才也用了‘洞穿’两字,那小孩是从砸出的大洞中钻出的。好,各位,请记住命题,有一个陶瓷类的大器皿,要砸出一个大洞,而又不能把它砸得粉碎、或砸成瓜片,因为那样就与传说不一样了。
告诉各位,我这个小海商,曾经很傻、很天真,曾经在念小学时相信了那些宣传;可我又在中学的格物致知中,动摇了自己的信念。实践是检验真理的唯一标准,后来,我有钱了,有闲了,也有点贱了。我就准备了二十只大缸,让二十个不同年龄段的老中青幼任意选用地上的大小石块,要求他们在缸上砸出个大洞来。结果,力大无穷者举巨石把水缸砸粉碎了,我摇头,如果缸里有我的小伙伴,不死,也得粉碎性骨折了。
我选的人中有三个小孩,分别为六岁、七岁、八岁。我叫他们去砸缸,他们挑了小石头,砸了,只见斑痕不见洞;他们想换大石头了,又搬不动,或是勉强搬动了却举不起来,砸不下去。
更多人是在用较小石头无效后,用大石头把水缸砸趴了、砸分裂了、砸散架了,就是这水缸到死到毁也不形成洞。而那些力小者,或说是不想让水缸四分五裂者,把水缸砸出缝了、小洞了,水流出来了,但离能钻人出来的大洞是差太远了。我摇头,很失败啊,这些人只能泄水,不能救人啊。
终于在等了半个多时辰后,一个有锔瓷背**景的工匠他在这大水缸上开了个大洞。他先是很小心的凿出了个小洞,然后用巧力轻轻地逐步扩大战果,他干活很卖力,一刻不停,才形成了个能钻人的大洞。他花时甚多,因为他知道,用猛力、大力,这缸是要碎裂的,是不可能形成一个大洞的!我在一旁旋转了一下我的头。因为,本来我想点头的,二十人中唯有他一人能在缸上开个大洞,完成了我的目标,我是应该点头的;但是他可花了半个多时辰了呀,我真要有小伙伴在这缸中,不早就淹死了?所以,我得摇头。到底是上下动,还是左右动?我的头无所适从了。
我在命令下人砸缸时,我身旁的三个小丫头就来问我了,喔,就是我现在这身旁的三个小丫头,一个叫小东方,一个叫小黛妮,一个叫小香妮。她们仨问我,说,老板,你为什么要这样干?这么大的水缸在这个年代烧制不易,价格不菲啊,这砸缸跟烧钱有得一拼了。
我当时把我心中想求证的命题公开了,三丫头三嘴三舌的抢着说,傻呀!原来你老板不是跟这缸有仇啊,你老板不是跟这缸有过节啊,你只是想救人啊,那你干吗就非得砸缸呐?你不是有好几个小伙伴在一起玩么?你们到缸边伸手拉他一把不就结了?如果拉不着,那缸外的人,站在大小石头上拉不可以吗?或二人来叠个罗汉不可以吗?
还有,还可以换个思路呀,你们把石头扔进水缸,让里面的人踩着石头不就可以爬出来了吗?或是在园子里找一根木棍,比如:抵门的门撑、扫地的大扫帚、拖地的拖畚、小孩常玩的竹马、主人家玩耍的长枪大刀,等等,把它们任意一件投入水缸,斜插入水缸后,里面的小孩即使不会自己爬出来,外面的小孩不就能合力把抱紧棍棒的小孩从缸里拖出来了吗?我们再换一种思路,这大水缸虽然大,但一定是上大下小的,所以,... -->>
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