第62章 治下的变化

 然后少数聪明的，则不得不把目光看向了竞争最弱的工商业上面。食物若是不存在问题的话，显然唯有从商才能够获得更多的利益。但以来货源的一般商人，和自产自销的作坊主，他们更多倾向于后者。

    当然，不排除，不少世家看着那么多人给自己打工，多少回找回昔日荣光的感慨。

    尤其郭嘉也举行了一次次的活动，进一步带动了并州的经济情况，这个时候只要不是傻瓜，都会理智的做出选择。

    大量的世家，从地主开始向资本家转变。但就算这样，商业也不过是他们的副业，谁都清楚，只有读书习武入仕，才能够庇护家族。

    只是，目前势力范围内的学校较少，小学还好，至少普及到了各县。只是小学主要就是启蒙。先是扫扫盲，教导一些标点符号和汉语拼音，然后就是一些基础算学，好歹不至于七加八都能算出十四来。

    目前。也只有各郡治所才会有一所中学，而且不少还在建设过程。考虑到师资的问题，每个学校大概可以招收一千人左右。好在方云没有强制要求六岁以上幼童，必须要义务上学，然后普及义务教育。所以能上学的。基本上都是有点家产的，至少也得是富农或者小商贩。但后者显然也不可能，那么轻易把家中的劳动力，送去学校。

    其实也不是方云不想，只是各种物资尚未到位，而且也怕引起这些世家的反弹。最重要的是，师资不够。若是单纯让某一州普及义务教育，这就显得有点厚此薄彼，也会使得外地的百姓大量迁徙到该地，造成一系列的问题。

    所以经过戏志才的泼冷水和郭嘉的分析。方云也不得不承认，在短期内，他还不具备普及义务教育的可能性。再说，若非高薪而且教育部门也算是公务员，只怕想要让那些原本可以出仕的学子，跑去当老师什么的，这几乎都不看。

    一般的私塾，都是那些告老还乡，又或者知道自己没什么出息的士子，才会新建并且自任教习。主要也有造福乡里的意思。就算是这样的私塾，能够教导的弟子也不超过二十人，多了教习也没那个精力顾及到。

    倒是军校那边，报名的学子比较多。显然不少世家都意识到了。如今天下即将大乱，这个时期将是文官不如武官的时期，而且有可能会持续个几十年。这段时间，最有前途的不是去就读中学或者专科院校，而是报名军校。

    成为一个军官，在战场上建功立业。说不得封侯拜将，这样才能够真正庇护到家族。

    针对这突入起来的报名潮，方云不得不给出一个标准，那就是所有报名军校的学子，必须要中学毕业。毕竟军校出来的，只能是军官。作为一个军官大字不识一个那显然说不过去，更别说在打仗的事实，也涉及到一系列的数据资料。

    不否认，也有些人脑袋不怎么样，但英勇善战的。只是到底这样的人比较少，历史上的名将，几乎都有一定的出身。哪怕是隋唐所谓的‘三板斧’程咬金，其实也是世家子弟，而且别人用的是马槊，而不是板斧来着。

    再说，这种没头脑没文化的武将，其能力也具有很大的局限性，使用的范围非常狭隘。方云需要的，是一种可以兼顾各种情况的军官，哪怕个人的无力再强，对他来说也没什么意义。哪怕是他身边的典韦，统御如今都超过了63点，至少可以应付一些指挥工作，更别说他本身就有‘步兵擅长’特性。

    同样是先天武将的黄忠，统御高达95点，这也使得他能够担任一方镇守的主要原因。

    基于这个理由，方云觉得以后的军官，也应该以统御和智力为主，个人武力为辅。不忽略个人武力，但同样也不重视个人武力。若是真的有好苗子，大不了给他一个武魂便是了。而若是做到了纯武力的地对武将，也大可取其武魂来填补己方将领的武力不足问题。

    还有一个无法忽略的问题，那就是忠诚性和服从性。纯武力的将领会比较骄傲不服管教，武力越高就越放肆，对于军队来说这可不是一个好的榜样。

    若是没人可用也就罢了，军校都建立了还要给这种人擦屁股什么的，方云做不来！

    君主的喜好永远都是麾下百姓追捧的对象，自然而然的，方云的用人标准也影响到了治下百姓们的想法，所幸的是，这是一个良性的改变。

    而看着他们越来越朝着自己理想的目标进行改变，方云也不由得露出了会心的微笑。无他，只因为自己做出的那么多努力，至少没有白费……(未完待续。)

    PS：  要搅动天下势力，后备技术这些必须也要跟上，所以这几章都涉及内政。

    最后是惯例环节：

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