第19章 师生斗法（二）

    顿时，一根大腿粗细的木棒影子就朝赵天朝横扫过去，这是高三一班的班长黄建同学出手了，他可是“五阶绿魔”，擅长各种木系魔法。

    可是，赵天朝是“八阶火魔”，正好是他的克星，修为又比黄建高出太多，手中的魔棒一抬，一道红光飞出，就把那个巨大的木影给化为了齑粉。

    可是，黄建同学，一贯都是天之骄子，整个“树文”高中的学生，达到“五阶魔灵”的只有两个，另一个，据说还是用了一种昂贵的魔法药剂，强行提升上去的。

    所以，黄建同学哪肯善罢甘休，魔棒高抬，突然念起了咒语：“呜力马扎罗-比密尔-呼赛…”

    咒语刚落，讲台四周绿光闪烁，便凭空生出无数的细藤来，像一条条大小不一的蟒蛇，不断扭动着向赵天朝身上卷去。

    赵天朝脸色一懔，有点生气了：“你这个同学，竟敢念动咒语来攻击老师…”

    本来，像这种新来的魔法老师，和学生之间互相试探切磋，是一种很正常的现象，以方便彼此了解，老师应对的好，会得到学生的认可和尊重，同时，老师了解了学生，也好进行针对性教学。

    甚至，这都成了许多魔法学校的一种惯例，俗称“见面礼”，但一般来说，师生都是使用自己的本源魔力，稍加试探即可，如果用上了咒语，那就意味着会大规模引动空气中的魔法元素，威力会放大好几倍，这其实是有点不礼貌的。

    黄建身为一班之长，自然不是个不懂事的同学，他主要是觉得赵天朝老师刚才说的话，实在有点气人，不但贬低了他敬爱的周念尘老师，还损害了高三一班的集体荣誉，所以才会放此大招的。

    赵天朝眼看无数树藤缠向自己，就用魔棒不停地发出红光迎击，但那树藤却生生不息，无休无止，袭击的角度也变得异常刁钻古怪，让他有点应接不暇。

    赵天朝很快就被十几根胳膊粗的树藤缠住，眼看就要动弹不得了，被逼无奈之下，也只好念出了一段咒语：“卡力奇古力-罗塞…”

    顿时，一圈红光从他周身发出，迅速就形成了一个燃烧的火圈，并向外急速扩展，几秒钟后，就把那些树藤全部焚毁了，还不小心烧到了讲桌上的教科书，忽地一下就燃烧起来。

    贾贝贝同学见状，连忙发出了一团水雾，将讲桌上的火苗扑灭，但那本教科书却已经被烧毁了大半。

    按照学校的纪律，老师和学生在魔法课上切磋斗法，不管受到学生怎样的攻击，都不得进行反击，只能进行化解和防御，这是为了确保学生的安全。

    毕竟，老师和学生的魔力修为，一般都会有天壤之别，根本就不可能在同一规则下进行较量，但，这样一来，老师就会陷入被动，稍有不慎，就可能会被学生攻击到。

    赵天朝老师虽然化解了危机，但脸色却变得十分难看，因为魔法界还有一个不成文的共识，那就是老师面对学生的攻击，一旦用出咒语或防御性魔导器，那就算是输了，是一件很没面子的事儿。

    看到老师吃瘪，全班的同学顿时一片沉默，这本来只是表示一点歉意的，但是，赵天朝老师却把这种沉默，理解成了轻视，就有点气急败坏地说道：“真是什么样的老师，带出什么样的学生，班长带头报复老师，反了你们不是…一点雕虫小技而已，有本事儿你们全部都上，看看能不能伤到我一丝毛发…”

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