无疑是心脏和大脑。他们是最重要,也是最难攻克的难题。
其他人的拆解方案基本上是化整为零,先把双手及头部拆下,用机修仪藏在底座的大手臂放在地上,接着是躯干,最后是双腿。
可洛致远不一样,他最先要做的,是在脑中构建一个三维立体模型。他的大脑容量让他能调动他的所有知识,支撑他的这一行动。胸有成竹自然会比摸不着头脑的强。
洛致远开始从单只脚开始组装,等到熟练后,再组装手臂,紧接着是下部躯干,上部躯干,头部,机舱,控制台,电子元件。洛致远除了吃饭、睡觉、体术训练和精神力训练的时间,其他的都用在这上面了。
这样严厉的学习课程并不是选修课的范畴,甚至超过了必修课,达到了补修的程度,实际上洛致远递交的申请学校无法处理,所以安排洛致远跟着补修班一起学习的。
洛致远并不知情,只以为是所有人都是这样。
好在学校也没有把事情做绝,到了关闭机修房前一个小时,带他们来到机修房那个老师走到了洛致远旁边,开始查看洛致远的进度,并告诉洛致远一些拆装的小手段、小技巧。
闻道有先后,达者为师。
作为老师,自然是对某一项技能有特殊领悟的人。老师寥寥几句,对于洛致远来说,却无疑是醍醐灌顶一般。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
洛致远总算是悟了。
从那天开始,洛致远明天都在拆除重组中度过,不断的总结检讨,抓紧一天仅有的一个小时和机修老师探讨自己不懂的问题。
机修仪器、拆卸的用具、机修护目镜……这些都成了洛致远最好的伙伴。
机甲那么大,就算是简单的希望1号,就算有全套的组成图和拆装流程,每一个步骤都深深地印在洛致远的脑海里,全体拆装、重装,就算天才如洛致远,手法生疏的他,没有两三天的时间也很难办到。
洛致远一周的时间里面,只有最后两天凭借记忆拆装了一次,并且因为时间原因,没有来得及对自己组装的机甲进行一个全面的检查。
好在老师也知道情况,并没有为难他,安排他最后一个进行考试,并且每一个师兄拆装完机甲,检查完成以后,老师一边打分,一边回给一个全面的解析。这些成功或者失败的案例分析,以及不同师兄的拆装方法和窍门,给了洛致远很多耳目一新的感觉。让洛致远脑中形成了自己的一套拆装方案,为以后避免了很多麻烦。
毕竟,谁的机甲没有损毁?
谁能保证你的身边正好有一个机甲维修师?
就算有机甲维修师,你就能保证有合适的零件?
……
自己有,才是真的有。学会这个,妈妈再也不怕我的机甲出问题了!
最后,洛致远以s级的成绩通过考核,而且对这种高级拼图一般的全体拆装产生了好感。
但,也仅仅是好感而已。要他放下指挥系去读机甲维修,洛致远也是不会干的。