周五,魔咒课没有留作业,这让艾瑞莎在图书馆劳动服务的时候很无聊,无聊到她想把屁股下面的椅子调整一下,因为她老够不着地面——当然,包括食堂在内,只要屁股在椅子上,她的脚就不在地面上。
艾瑞莎先是想把魔杖或者手手变成锯子,然后锯掉一节椅子腿。九幽杖几乎是应声而变,不过真要用来锯木头,她又有点不舍得。等把爪爪变成锯子,没拉几下,她就发现还是蛮痛的,看来还需要准备一瓶止痛水和防止破皮的药水——不知道坚固药剂有没有用,下次先把西瓜或者呜咪的爪子扔到坚固药剂里面试试。
把爪爪还原,艾瑞莎在书上找到一个裁剪咒,这是一个工艺魔咒,针对所有的材料都有效。书上说,只要精神力控制得到,可以裁剪出任何在三维空间中可能存在的形状。这也许很好玩,艾瑞莎又拿出九幽杖尝试起来。“截断一英寸!”眼前的椅子脚掉下一截,艾瑞莎量了量,两厘米多一点,似乎自己的尺子不太准。“变成三角形的……”一样的咒语CorTar被艾瑞莎加上修饰性的动名词练来练去,椅子腿越来越短,越来越细。等到椅子变成坐垫了,艾瑞莎才从一地的木屑上认识到,这个咒语只能把材料变得比原来小或者短,而没办法变大。
没椅子了,如果不能变回来显然又要劳动服务了。艾瑞莎急得用魔杖敲椅子背,“变回去,变回去。”椅子摇了摇,果然恢复了一些,只不过四条腿变得不一样长短了。
“咦?部分成功。”艾瑞莎蹲下来仔细看了看,回想一下,刚才好像没有用咒语,甚至连魔法元素都没有动用多少。艾瑞莎深呼吸了几下,静下心来会议发生了什么事。
没有任何咒语,但是当注意力集中到椅子上面的时候,椅子就会发生变化,当然,那也意味着有什么东西改变了椅子。经过试验,艾瑞莎发现当她只是单纯地觉得椅子的形状不好,需要调整的时候,椅子腿就能够发生改变。如果她还混杂了好奇和疑问的话,椅子就会变成莫名其妙的样子。
在了解到情绪的可能作用之后,艾瑞莎感到自己发现了什么,她深吸了一口气,心中想着椅子应该的高度,集中注意力,然后用魔杖敲了敲椅子背。暗黄色的椅子很不情愿地扭了一下,似乎在抱怨她没个准主意,但是还是变到了她所希望的高度。看起来,这个椅子有点奇怪,腿短短的,椅面上的绒布都拖到地上了,椅背显得很长,怎么像个沙丁鱼罐头的开瓶器。艾瑞莎看着这个有点别扭的椅子,很奇怪地,又敲了椅子背一下,这一次,椅子的背也缩短了,连椅面也小了一号。
这是一件值得开心的事情,因为这一次艾瑞莎很明确地把握到了自己精神力和椅子变化的关系,就好像这个椅子是橡皮泥捏的一样,不,比橡皮泥捏的还要有趣。艾瑞莎坐到椅子上,没有用魔杖,而是集中精神力到挂在门口的由檀香木珠缀成的门帘,找到其中一颗木珠。变大,变小,变太阳,……很快,艾瑞莎发现变大和变小都是有限度的,改变形状也需要很用力地去想怎么改变。总之,并不是一件很轻松的活,就连这个变态的家伙也感觉到有点疲累。艾瑞莎掏出魔杖走到跟前试了试,魔杖除了对于找到那个木珠的位置有所帮助,另外就是改变形状的时候要容易一点,但并不能提高变化的效果。造成这种变化的到底是精神力还是魔力或者缺一不可,艾瑞莎直到回到寝室也没有能够想明白。
“送给你,艾瑞莎,你好像需要这个。”海瑟薇这次没有递给艾瑞莎食物,而是把一个小花盆送了过来。
“这是什么?一个空的花盆?”艾瑞莎结果来看了看,花盆里只有些砂土。
“我在里面埋了一颗苜蓿种子,由花仙种下的苜蓿种子一定是四叶苜蓿。”海瑟薇所说的就是代表幸运的四叶草。
“那为什么不种出来了再送给我?你找西卡姐姐催生一下也行啊。”艾瑞莎伸出手,就要催生,现在高矮黑瘦四个人都会催生种子了。
“不,幸运苜蓿只有用自己的希望浇灌才会成长出幸运来,别人没办法帮忙的。”海瑟薇连忙把花盆推到一边,“还有,当人们对着它许下愿望的时候,它就会欢乐地成长,并且带给人们幸运,所以越有希望的人越幸运。当然那些不切实际的愿望,就像离开了泥土的幸运苜蓿,是成活不了的。而只许下愿望却不去努力的,就好像幸运苜蓿失去了水分,也会慢慢死去。”
“好难伺候啊。”艾瑞莎不耐烦地接过来。
“你还是愿望圣女呢,怎么能这样对代表希望的植物说话呢。”弗朗西斯卡轻轻地戳了一下艾瑞莎的额头。“快点,人家小狼等你一晚上了。”
“等我?为什么?”艾瑞莎看向叶卡捷琳娜。
干干瘦瘦的狼女支支吾吾地开口道,“我听说,你爸爸送了一只新式的猎枪过来,能给我玩玩嘛?”
“当然可以,昆西,帮我拿一下。”艾瑞莎坐在楼梯盖板上对着自己的房间喊道。
“遵命,殿下。”要让艾瑞莎去找,她还真找不到,不一会昆西捧着一只枪盒下来了。
“不过,小狼姐姐,你不是说亚黛尔学园里面有各种麻瓜枪械可以练习么?”艾瑞莎抢了一块巧克力夹心饼干,一边掰开一边问。
“练习只能在练习场,枪肯定不会给我们拿去打猎的。”叶卡捷琳娜双手接过枪盒,放到楼梯盖板做成的桌子上,先把手放到腋下擦了擦,才打开盒盖。“打猎?明天我们要去打猎么?”艾瑞莎问海瑟薇。“嗯,奥利姆教授说,狼驹需要补充大量的血食,五年级以上的学生可以组队行猎,我们是唯一一个六年级的队伍。”