第177章 变形课

三个层次，六年级我们学习短暂地改变物体的形态，这会在我们的生活中很有用，比如你想找一根针，而身边只有一支粉笔的时候，或者相反。五年级我们学习无生命物体的永久变形，这会要求较高的魔力。四年级我们学习如何让没有生命的物体活起来，并且想办法让小猪乖乖地变成椅子。阿尼玛格斯不是我们的考试要求。”

    “老师，我们需要提高什么方面的素质才能做好变形呢？”鱼人费希尔问道，如果是比游泳或者倒霉他有信心。

    “精神力。除了阿尼玛格斯变形，所有的变形术都需要在目标形态和现有形态之间建立准确的映射，这些映射决定了变形形态的功能。也就是说，你首先要清楚你的目标是什么样子的结构和功能，然后找到目前形态和目标形态之间的关联，建立映射。其实，变形术很形象地证明了万物有灵论，所以说，刚才那个问题，变形成什么样子是由精神力控制的。”

    “老师，你说的要清楚目标的结构和功能是什么意思？”马人托宾往前走了几步问。

    “你可以理解成要弄清楚目标的图纸。变形术可不只是追求表面的相似，那叫做变戏法，只有从结构和功能上的变化才是真正的巫术。”安瓦塞利特教授得意地强调，“变形术是所有魔法中最丰富多彩的分支，也是利用到关于这个世界知识最多的分支。”

    “老师，如果结构和功能都贴切地变出来的话，会不会有危险呢？比如说，我把自己变成灯塔，那么会不会燃烧我肚子里面的油水？我把手指头变成粉笔，写完字后，我的手指头会不会没有了啊？”艾瑞莎赶在下课之前举手，也不等老师答应直接站起来发问。

    “这是个好问题。一般的变形术只能做到形似，变形状态是不可能直接有参照对象的功能的。要做到结构和功能上的相似，实际上已经改变了物体本身了。”安瓦塞利特教授停了一下，“不过呢，功能是可以有替代性的。比如说灯塔，你没有必要燃烧自己，举着一个荧光闪烁或者烈火熊熊就可以了，除非你是想减肥。粉笔的话，你甚至可以从地上弄些什么来代替手指头。”

    “老师，那我可不可以把我自己变成大炮，把便便变成炮弹？”鸟人克里斯托夫问了一个阻止了艾瑞莎去向他学飞行的问题。果然，安瓦塞利特教授也没有回答他，直接宣布下课。

    下课后艾瑞莎一个人回到玫瑰阁楼，没有发现室友们，赶紧跑到尼尔森教授的酒窖，三个旷课的家伙果然在慢悠悠地喝果汁。“你们太舒服了，下午的课你们去上！”

    “我们有教授批准的假条。”海瑟薇又把自己喝得像只随时要破的气球。

    “什么教授？你们不会是伪造教授的签名了吧。”回头，艾瑞莎就看到了老矮人翕动的胡子，“啊，大姨父，我没看到你。”

    “没看到？这里就你和我差不多高，你会没看到？”尼尔森教授把小木桶一样的酒杯往吧台上一顿。“假条就是我写的，怎么了，我给她们调课了，今天上午先到我这里接受金属加工的理论课程，这是临时课程，历来如此。”

    “其实也没什么，”还是弗朗西斯卡蹲下来抱住小妹妹，“就是安排了一下。你的第一个工作是冶炼出四把武器的钢坯，我们要去树林里找一些做扫帚的材料。等回来后，我们先做扫帚。”

    “我们不是有扫帚了么？你还可以骑着斧头飞。”艾瑞莎想到骑斧头的普斯。

    “亲手做的总是有意义一些嘛，不过骑斧头倒是个挺拉风的想法。”弗朗西斯卡牵着妹妹到吧台坐下。

    “那我要飞得最快的。”艾瑞莎撅着嘴巴叫，“对了，小胖，你有翅膀还要扫帚做什么？而且魔法武器你也用不上吧，你不是有仙女棒吗？”

    “她是给那个叫做安德鲁普的呆头鹅做的，体形差距这么大，没可能的。”叶卡捷琳娜插嘴挖苦道。

    艾瑞莎也点头，“虽然可能性总是存在的，但是真的不太可能啊。”

    “对了，姐姐们，你们要什么样的武器啊，要什么样的坯材？”

    “我是要做一把斧枪，枪尖上做一把小型的弩。”重量什么的，两姐妹早就用锻魂法算过了。“我要两把像宙斯的闪电和雷霆一样的波纹短剑，那个可能性先生，给他准备把双手剑就行了。”