第五章 下一步的扩展（中）

。这种情况实在太多，清末义和团，不可谓不爱国，拼了多少人的命，最后还是被鼓动他们的人出卖，遭到联合镇压，这就是最好的证明，而且还让整个国家丧失了几乎最后的抗争力量，清政府也彻底沦为洋人的朝廷。没有自我的思考，其下场往往可怜。

    这就是薛云楚推行教育的初衷，绝对不能把整个人类的前途压在少数精明的人身上，正因为他们太精明，所以往往克制不了自己的**，走错一步就带来重大损失，二次世界大战，就是那些少数上层势力集团为了抢夺世界资源，转嫁危机而动的，遭殃的只是下层百姓，无论哪国都是如此。若是再来上一次，依照人类目前的军事科技，整个地球倒是不会有问题，可生态环境，绝对不可能再支持人类重新恢复过来了，那后果就是人类逐渐走向消亡了。

    就算目前的美国，其政局也在少数势力掌握之中，看他们对外动的几次战争就知道，为了更好地欺骗人民，找种种借口，但目的都是为了那少数集团的经济政治利益，但即便如此，也是在战争几年后，就在民意下被迫撤军了。这在以往是不可想象的，这也从另一个侧面反映民众的信息来源广泛，受到教育越高，越能有效地主到整个国家的政局，那些少数财团，即便可以通过庞大的财势，依照有利的选举，利用不公平的民主黑幕，也必须找到更好更深的借口，才能争取民众的同意，显然一旦这种借口失败，原来的决议就会作废。

    这种判断，完全是从他们个人，以及自己对整个国家的思考，也许每个人都有一些偏差，但是这个物理世界内，有一个通用规律就是，正确的东西，往往最容易成为共性的存在。比方说，物理规律在某些范围内是正确的，那么所有人通过这个定律观察到的现象就是相同的。

    同样，如果一件事务，自有其本质，那么它本质表现的种种方面，每个人都可以或多或少地现一些，无数人的看法综合到一起，就能无限接近于本质和真相。这也是科学规律展中，必须要找到大量的实证，以及无数的现象中总结，两者作为科学的不同侧面，是有着共同的认知规律。

    事情也不是绝对的，符合大部分人认知的不见得就是正确的，这就取决于这个大部分人本身个体的教育状况，对整个世界的正确认知程度。正如中世纪，绝大多数欧洲人都认为地球是中心，只由少数教育程度高的科学家现了真相。是大多数人智力低下愚蠢么，不是，仅仅在于两者教育程度不同，认知能力不同。若是大家都处于相同的水平，那么显然，多数人的智慧要远胜于少数人。

    少数人要想骑到多数人的头上，在这个个体力量相差无几的物理世界，只有靠智慧上的高低，这也是封建社会极力控制教育思想的根源所在，所以可能有人从贫民爬到皇帝，但他要统治广大的人群，就要靠神话自己，愚弄百姓，控制思想等，是用种种手段，让大家的认知能力低于他。要不现代社会，你问问那个人还会向一个皇室贵族下跪？不可能，大家都认识到了，他们也是人，没有什么了不起的，一样会死，一样会生病，一样有傻瓜。

    江明宏已经很明白这些道理，但他有些看不懂博士的做法，若是如此看来，那么世界历史上最伟大的改革家，还有什么英明的皇帝，革命家，统统都无法与其相比，对方所作的事情，到底是为了什么目的？个人的利益几乎看不到太多，难道是自己的目光太短浅，就算几百年内的利益都不在博士的眼里？