多的学生朗读,词汇复杂的时事新闻则由高师的学生来读,并且有配合听众们水平的注解。
半小时过去,活动结束,大家起身感谢小先生离开课堂。据帕斯卡介绍,上课的内容大概有三种,首要的当然是识字、读写,然后有计算的课程和用工安全与应急处理小并伤口的知识。 在“大学生”走后,夜校并没有关闭,八点半又有罗夏熟悉的学生进来,他们各个都和罗夏打招呼。也有不认识的,但罗夏估计还是高师的学生。
“第一个基础班,现在是高师的学生来听课。我们打算让这些学生里再请几位当‘小先生’,给学习进度快的基础班学员开设第二个提高班,但这样时间太长了,需要布置新的课堂。”师兄说完,今天第二堂课的老师登常
“唉?”罗夏愣了片刻,走进来的是工程科老师、炮兵学院的德鲁奥。虽然他没穿军装,但气质依旧不变,一丝不苟地从皮甲包取出讲义,并请前排的学生给所有人分发纸笔。
德鲁奥与罗夏相对而视,居然露出个微妙的笑容。
原来这家伙还会笑。罗夏点头回应,继续和师兄交流:“今天我找到了安德烈,他还认识一些失学的学生,你看能不能也来这里?大概六个人。”
安德烈上的是晚班,但如果能加入炼金部,或许有机会参加。
这叫托尔有些犯难:“这里本就空间有限,我们还打算增加一个提高班好吧,但是罗夏伱要知道,那些师傅们接受现在的教育就是很大提升,但对原本这些高师的学生来说,现在的课堂只是权宜之计,保证他们别把以前的知识丢掉而已。”
师兄摊开手:“他们在这里课时少,毕业后又没有完成学业的凭证,难道真要一直维持下去吗?我们只是建议他们,有条件的同学准备去其他学校的面试,我们此时的课堂更像是补习班。”
罗夏当然清楚这里不可能代替高等师范,就好像余烬中的一点火种,暂存这些出身不好的学生改变命运的机会。
最后帕斯卡还是同意了,条件是罗夏也加入到任课老师的队伍里来,在帕斯卡掌握的名单里,有法师,有炮兵学院的老师们,甚至还有神父。
有了组织者和场地,这些人都愿意回到讲台,尽管工资少到接近义务劳动,尽管条件艰苦了许多。
“这不是蛮多老师不舍得自己的学生嘛,所以我们应该想办法重建高师。”
“别开玩笑了!就现在的摊子,人力物力已是自发组织的极限,复学有那么容易吗?”
“事在人为,当然不是一时半会就实现。”罗夏打定主意要去和皮埃尔先生谈谈。
下课后,由于时间很晚了,任课的德鲁奥和托尔分别提着灯,学生分成两支队伍,依次送到家里。队伍路线是固定好的,今天有罗夏加入也只能按原定线路走。
“老师们再见1送别最后一个学生回到家,罗夏掏出怀表一看已经是将近晚上十点。
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今天好多时间花在了路上,只有两更,明天看情况二or三更,感谢大家追读
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