第二十一章 走教育强寨道路

  秦芈倒是勉强搞清楚了一部分，但在抓耳挠腮计算了一段时间后，却又将账本丢还给了姜山。

    她用自己的行为生动形象的诠释了什么叫，人被逼急了什么都能做得出来，除了数学题。

    这让原本一腔雄心的姜山终于冷静了下来，要想政通人和，必须要从人才开始抓起。

    不然那么多大小事务全由他一人操办，怕是累到死也完不成。

    至于再次召唤华夏人杰，源点倒是又有了。

    这几天邢道荣在帮穆雷训练新兵的时候，获得了500新兵的掌控权，顺带着让姜山又多了五千多源点。

    但华夏人杰和姜山的现代思维，也一样有很大的阻隔，光靠三五个的数量，也撑不起将来的基层建设。

    目前已经有一个邢道荣了，如果再陆续冒出其他人，姜山怕秦芈产生一些情绪，反而会影响到他的行动。

    在没有必要性和充足源点产生决定性力量的情况下，姜山决定暂缓召唤华夏人杰，反正如果他想召唤，也可以在一瞬间全部召唤出来。

    不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域。

    为了将来能够从氏族的话语体系中挣脱，必须先抓教育，走人才发展战略，打通普通百姓的上升渠道。

    而这一切便从姜山从秦芈那里讨要过来的这一百人开始，多了他也教不了，少了又起不了多大作用。

    幸好这些人都是姜山挑选出来的精英，智力就没几个低的。

    在摸索中，姜山也找到了适合这些初学者的知识。

    首先，工匠那边要想做事，必先统一度量衡，而且最好还可以识字写字。

    这样一些技巧和经验就方便总结和归纳，为之后的发展打下基础。

    姜山在典籍中发现这个世界也是春夏秋冬四季三百六十五天，气候如出一辙。

    所以农夫那边最好可以明白24节气，懂得依照气节进行种植，而非单纯的依靠经验。

    那些猎人将来可以作为斥候的队正，所以要可以依靠等高线来画地图。

    根据地势判断水流的流向，数学，地理都懂一些，应该不过分吧！

    小葵花……不对，求知课堂开课了。

    姜山一边往前走着，一边心中默默思量，而后面跟着的秦风却还在默默念叨着：“一五得五，二五一十。”

    这个可怜的孩子，在快乐了十几年之后，终于感受到了来自九年义务教育的残酷洗礼。

    当然，这个时代人对于知识的渴求，也非现代人所能比拟的，他现在也算是痛并快乐着。

    教室开在寨主府西南角一间空置的杂物间里，此时已经有三十多人就着草席席地而坐。

    这间空置的杂物间不算小，但要想装下100人却也太过拥挤，所以姜山将他们分成了三个时间段。

    秦风二人和那十个少年早上六点就得起床，来到这个教室进行早自习。

    之后就是一整天的教学，上午和农夫一起学习二十四节气和一些基础的农业知识。

    下午和工匠一起了解姜山制定的各种度量衡。

    吃过晚饭后又要和在山上巡视一天的猎人，一起学习地理和野外生存。

    姜山在每个时段只会待四十分钟到一个小时左右的时间，将基础理论讲完后便会让他们自习。

    其他人只需要将当天的知识消化吸收即可，而秦风二人却还要完成姜山单独布置的家庭作业。

    那些从账簿上摘抄下来的账目和鸡兔同笼之类的题目，被姜山整理后变成了名为三年高考五年模拟的恐怖存在。

    ……