告?”
“一群老鼠,”潘逸杰慵懒地给出了评价,“只配活在下水道里。”
陈武露出了赞赏的目光,“校长后来出面给大家回应,你作为学生代表跟校长对话,但是你们也没谈拢。还是你老师我帮你说话,校长才让步了。你们差点让我连工作都丢了嘿。”
潘逸杰没有说话。这是他一直敬重陈武的真正原因,教学水平倒是其次了。
“我跟你想的一样,我也想要个说法。没有说法是不行的。”陈武的神情很平静,“大不了我陈武不干了呗,又不会死,怕什么?”
“谢谢。”潘逸杰的感谢是发自内心的。
陈武没理会潘逸杰。以他们的关系,说这些话反而尴尬了。
“那老师这次不让我们闹,是因为?......”潘逸杰知道,陈武绝不是胆小鬼,那次的事就是最好的明证。
“我们没空内耗。”陈武的声音有些疲乏,但又透露着坚定,“当前的重点还是在吴明森身上,当然还有轩辕剑。我们不能分心。”
潘逸杰明白陈武的意思了,“我们只守不攻,如果王以宁副校长懂,他自己就会收手的。”
陈武点点头,“我们之前就争过,那次他就收手了。我应该还没跟你说过吧?”
“没。”潘逸杰反正是不记得,陈武什么时候提过他的往事。
“那时候你应该还没入学,我跟王以宁都在断鸿大学弄项目。我们提出可以用脑机接口设备锤炼意识。”陈武稍稍多解释了几句,“我跟王以宁有个共同的猜测,我们认为武道技巧之所以像‘超能力’,真正的力量不是来自于拳脚,而是来自于精神。这也是武道与哲学一直分不开的原因。”
“所以直接锤炼意识,就能提高祛魅者的作战能力?”潘逸杰倒是也有过类似的想法,只是他没想到要做脑机接口之类的项目,“后来你和王以宁副校长都是项目的负责人,但是王以宁副校长想大权独揽,排挤了老师你,我猜得没错吧?”
陈武相当满意潘逸杰的推理能力,“差不多。督察部那边的意思是,让我和王以宁用个人名义注资,每人各占50%的比重,但那时候我还有别的事要忙,项目就没怎么管。等我忙完回来,才发现项目一点进展都没有,王以宁居然拿着这个公款,去开发了另外一个脑机接口的项目。但在新项目组里,他的决策权是100%,真正的大权独揽。”
“这你能忍?是我就不忍了啊老师!”潘逸杰知道事情肯定和平解决了,心态也相对轻松,“最后王副校长让步了吧?”
陈武没有否认,“我找他对质,他没怎么辩解,很快就把钱退回来了。他只是说我对项目管得太少,他在新项目组里的决策权,会让他效率高很多。我反思过,自己那时也确实不够上心。我们和解了。”
“挺好的。”潘逸杰幽幽道,“那就希望王以宁副校长,这次还能那么自觉吧。”