第146章 生活会畅所欲言、理思绪纷乱如麻。

    在共同努力下，洪祠学校全体师生如同冬日照进了阳光，温暖而璀璨，照亮了每个人的心田

    一次生活会上，王灰阳由衷的赞叹，“洪老师，你就如灿烂的花朵绽放出了无尽的美好，带着清晨的露珠熠熠生光，闪耀着无限美丽的光芒，春风吹过，必将绿意盎然。”

    洪振国谦虚地一笑，“人心齐，泰山移，团结就是力量。”

    洪振国的心里特别清楚，他坚定地说：“单靠一朵或几朵美丽的鲜花，是打扮不出美丽的春天，团结起来，汇成力量的源泉，才能让洪祠学校化身为智慧的摇篮。”

    李承德老师也赞同洪振国的观念，“这就是团结的伟大”

    丁倩兰老师也发表了自己的看法，“希望一切都能够好起来，所有的一切都会朝着我们想要的方向发展，能够活出我们自己想要的样子，不负青春，不负时光，过自己想要的生活。”

    洪振国只好说：“愿一切美好如约而至。但不管怎样，只要是开始努力向前进步了，那就没有遗憾，没有后悔了。生活中每一次挑战都是一次成长的机会，只要我们相互支持，携手前行，一切都会变得更加光明。”

    王灰阳再次肯定，“只要我们不断学习，不断进步，一切都会变得更加出色。”

    洪振国再一次鼓励大家，“我们要珍惜眼前人，做好当下事。无论多麻烦、多糟糕，只要你能看到好的一面，事情都会向着你想象的方向发展，纵有骄阳似火，还是少不了绿树成荫。”

    一直寡言少语新来的教导主任陈子昂也发话了，“人生就像一只大锅，当你走到锅底时，无论你朝哪个方向走，都是向上的，最难的时候就是拐点的开始。改变了思路就迎来了转机，路的尽头仍然是路。”

    洪振国也承认说：“路的尽头依旧路，走出来了才叫做路。鲁迅先生说过，‘地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’即便是平坦的大路，要到达山顶，也必定要经过崎岖坎坷不平的路，盘旋而上。但没有向上的能力、毅力，是无法去领略山顶的绮丽风光。‘无限风光在险峰，’我们必须要不畏劳苦，勇于攀登。‘世上无难事，只要肯登攀’。”

    这次生活会，王灰阳本是借机来表现自己的领导才能，没成想发展成大家畅谈学校形势发展的原因。他当然承认团结的力量，但自己的领导才能没有表现出来

    没有一个人夸自己的领导才能，只好仓促要结束大家的讨论。“我看今天也不早了，今天的生活会就到这里吧，以后有机会我们再来一起探讨学校的发展。”

    洪振国也不好再做补充，只好让这个讨论会草草地结束，如果再让大家你一言我一语地说下去，也没有多大的意义。

    他这才想到马上就要进入寒假了，洗漱上床，带给他的又是一个辗转难眠之夜

    他的思绪飞向很远很远，胡萝卜早已收获，收获颇丰，抵得上自己一个学期的工资收入，种下的大白菜也可以收获了。上海那边的情况现在也不知道怎么样，韩子玲、李秀梅……？

    飞扬的思绪乱作一团麻

    洪振国决定天一亮就去邮电局给韩子玲打个电话，询问一下她在上海的情况。电话拨通后，传来了韩子玲熟悉的声音。两人聊了很久，韩子玲告诉他，“上海的一切都很好，我和李秀梅也都很想念你。振佳的面食店生意也很红火。”

    放下电话，洪振国感到心情轻松了一些。回来的路上，他回想着这段时间发生的所有事情，心中充满了感慨。虽然未来还会有很多困难和挑战，但他相信只要大家团结一心，一定能够克服一切困难。

    洪振国早早地来到学校。他看到学生们在操场上玩耍，脸上洋溢着快乐的笑容。他深深地吸了口气，感受着校园里的生机和活力。他知道，自己要做的还有很多，他要带领全校师生走向更加美好的未来

    洪振国翩然走进办公室，着手拟定新的一年的工作计划。他想着怎样进一步团结全校428名师生员工，共同创造洪祠学校的辉煌

    他将根据学校的具体情况，想着自己在学校的底下地位，要想彻底扭转整个学校的局面，要设计出具体的方法，采取必要的措施与策略，统筹安排自己的各项工作

    同时，努力用好这18人，团结他们为洪祠学校的这409个学生，做好全面发展的坚强后盾，努力创造出新的一年的新气象

    当然，对洪中国来说，这只是他的份外工作，但是为了下一代的健康成长，他管定了这个闲事，虽说它也是咸吃萝卜淡操心，可这也正是洪振果的可爱之处

    也正因于此，洪振国也实实在在的赢得了大家的尊重，尤其是广大的学生家长，没有一个不称赞洪振国是一个优秀的好老师

    其实，也并不是洪振国爱管闲事，这主要是因为他心怀一颗热爱大山深处人们的心，也是因为他心系大山的发展变化，才让他变得这么爱管闲事

    严格的说，洪振国“前不在中，后不在卯”，“而万物初生，潜行暗长，天地和谐，万物茂然”。你可以说他想多了，管宽了点，这也正是他的性格使然

    当然算不得乱想，但是当他沉浸计划的制定过程中时，他也是心乱如麻，找不到一个头绪来，从哪里着手，怎么展开，采取什么方法执行下去，他丝毫找不到一个全新的理念，只能是靠着一个且行且探索前进的观念在支撑着他

    所以，尽管洪振国花了大量时间进行研究探索，可是这份计划始终无法得以完善

    山村学校的发展前途渺茫，时至今日，又有几所山村小学得到了长久发展，蕴含的因素太复杂了，凭着洪振国的水平和能力，当然无法完善

    但在特定的时代背景中，还是初具规模的，直接影响着一代人能否健康成长，这就为山村... -->>
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