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第9章 被动也能学?

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    “终于跑完了。”三个少年坐倒在地,双手撑着地面,大口地呼吸着,胖胖的少年更是不顾形象地躺在了地上,一点都不想动。

    许于飞他们三个虽然用奇葩的方式跑完了十圈,但因为他们每次休息时间都不短,他们还是整个甲级班用时最长的。

    见到所有人都完成了训练,王武停止了他的天赋。其他自行加练的同学也纷纷停了下来,主动过来集合。

    “还不错,你们还不算我带过最差的一届,当然也不可能是最好的。”王武看着同学们点点头。“小雪。”

    “来了。”孙雪琴听到王武喊自己,起身跑了过来。她的双手还渐渐地泛起绿色的光芒,这些光芒在她的控制下,一道一道地飞向正在休息的同学们。

    “孙老师的天赋是治愈之光,可以加速伤口的愈合,也可以加速恢复体力。”王武解释道。

    “平时你们要是受了什么伤,不想去医疗大楼的,可以直接找我哦。太严重的伤还是去医疗大楼比较好。”孙雪琴笑着说。

    “普通的小伤就别麻烦孙老师了,都是天赋者,小伤过两天就愈合了。”王武继续说道。

    “恢复得差不多了,就各自回去吃晚饭吧,今晚没有课,自己看着安排吧,记得总结一下今天的收获。”王武对着同学们说完,又走到许于飞三人面前,“你们三个待会留一下。”

    众人陆续离场,只留下了“五行缺水”宿舍的五个人,李林其实刚准备走,但被张炎华拉住了,二人也没说什么,就走到许于飞三人边站着。

    “许于飞是吧,你的天赋是没有等级的‘学习’?”王武开口道。

    “其实我们之前就打算和你一起研究一下你这个天赋是怎么回事,但现在看起来你好像已经会用了。”张涵文看着许于飞和蔼地说。

    “你的天赋是可以学习其他人的天赋对吧,有没有什么限制之类的?”王武继续问。

    “额,我暂时还没遇到不能学习的天赋,现在我好像只要看过或者体验过其他人的天赋,就可以学会。”许于飞心虚地说着,手中亮起了和孙雪琴类似的治愈之光只是微弱了许多。

    随着他学习的天赋变多,他学习其他人天赋的速度也变快了许多,现在好像不用尝试太多次就可以成功。

    许于飞的四个室友也纷纷表示,许于飞已经学会了他们的五行天赋。

    “连五行天赋都可以学吗,这么夸张。”王武惊讶道。

    这时候张涵文突然扔了一个东西给他,“来,接着。”

    许于飞不明所以,接住了张涵文扔过来的东西,他低头一看,是一枚硬币。

    然后他就看到张涵文将双手背了过去,“来,再扔到我手里来。”

    “啊?”许于飞一头雾水,这是干嘛呢,是让他用“金”天赋控制硬币飞到张涵文手里吗?

    “哦不行吗?”张涵文挠挠头。

    “张老师的天赋是‘羿之弓’,效果是经过他手的东西可以百分百到达他心里所想的地方,即使是看不到的地方,他刚刚是用天赋将硬币扔到你手里的。”孙雪琴和许于飞解释道。

    许于飞闭眼冥想了一会儿,果然感知到了他又多了一个天赋“羿之弓”。睁开眼,他轻轻地将手中的硬币向上扔出,然后心里想象着张涵文老师的手。

    只见这枚硬币先是向上飞出了一段距离,然后以同样的速度绕了一个圈,飞到了张涵文背在身后的手中。

    “真的可以啊,你小子真不赖啊,要不要做我的亲传弟子。”张涵文惊喜地叫道,他这个天赋颇为特殊,千年来也只出现了他这一例,他还是第一次看别人用这个天赋,顿时想将许于飞收为弟子,好好地他自己这二十年来对这个天赋的开发都传授给许于飞。

    升入了大二后,每个学生都要找一个师傅一对一辅导,当然一个师傅可以收好几个弟子。老师如果觉得合适的话,大一就收入门中也是可以的。

    “别急,涵文,让他试试我这个。”身材魁梧的陈远上前走了一步,手中突然多了一块模糊的盾牌。

    “我的天赋是‘气盾’,可以凝结一部分气体或者液体形成盾牌,你可以来摸摸看。”陈远走到许于飞面前,将形状模糊的盾牌递给他。

    许于飞上手摸了摸,发现非常光滑,好像没有摩擦力一样,而且极为坚硬,他怎么掰都没事。

    “别费力气了,要是能让你掰碎了,陈远都不用在学院里混了。”王武笑道。

    许于飞将盾牌递回给陈远,陈远只是摆了摆手盾牌顿时不见了踪影。

    接着许于飞自己尝试着凝固面前的空气形成盾牌,很快他的手中就多了一个不规则且模糊的盾牌,只是他稍微捏一下就碎了。

    “这也可以诶。”陈远也惊喜地叫道,“只是这个强度也太弱了,哈哈,没事,都可以练。”

    王武想了想,看着最后一位一直没出声的老师说,“刘昊,额,要不你也来展示一下?”

    “我这怎么展示?”刘昊不解地走过来,“我的天赋是‘灵觉’,就是普通人常说的‘第六感’,我可以简单地预知一些即将发生的事,以及感知一些特殊的事情。”
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