第二十九章 教授的分析

    面对教授激动的情绪，高翔安抚道，“教授，您先激动，我暂时无法从头跟您说起。只是，我很想听听您这个专业音乐家对这首曲子的评价。曾经有人跟我说，它很像一首世界名曲。”

    “”教授用一种难以抑制情绪的语调说道。

    “果然专家。真的很像么？”

    “是很像，”教授激动的表情中透着严肃，“但绝对，绝对不是同一首曲子。我就是觉得不可思议。两首曲子曲谱的组织有些相似，但编曲方式完全是不同，表现形式也不同，连曲子里面所蕴含的东西都很不一样。就像有两个人长得很像，可他们完全没有血缘关系，甚至相隔千万里，生活环境不同，气质不同，阅历也不同。”

    教授已经开始抑制不内心的激动了：“这太不可思议，太令人震惊了。怎么会有这种曲子。原本就是一首音乐造诣很高的乐曲，这首还在它的成就之上。”

    “那能不能说，是在它的基础上演变的？”

    “呵呵，有这个可能。这首曲子的音乐的组织方式非常奇怪。如果是小提琴曲的话，是不可能演奏出来的，绝对不可能有这种技巧。”

    “它最初是一首胡琴演奏的曲子。”高翔解释道。

    “胡琴？这么奇怪。”教授嘟囔着，手指舞动着，走来走去，一种不可思议的表情。“太怪异了，这首曲子。乐谱可以演奏，可是按照乐谱的话演奏难度相当高。即使是胡琴演奏也很难。”

    “这是它与最大的不同么？”

    教授停下来，神情凝重，“不，这首曲子跟最大的不同，在于这首曲子里蕴含的东西。说实话，在在整首曲子，弥漫着一种暴戾的、死亡的气息，但似乎还飘扬着另一种难以纾解的悲伤在里面。太神奇了，真是太神奇了。”

    高翔想了想说：“如果我说有人将这首曲子用在了小提琴上，然后用这首曲子去杀人教授您相信么？”

    “你是说江边的······”肖满堂一下子反应道。

    高翔没有回应

    “什么？”教授的表情很不可思议。

    “您手上的这首曲子，当时的创作初衷就是为了杀人。”

    “啪”文教授将乐谱愤怒地拍在桌上：“是什么人？怎么可以这么亵渎神圣的音乐！把音乐做为武器，真是荒唐！怎么杀的？”

    “一个亲人们被全部杀害，想要复仇的胡琴师。”高翔说。

    教授听了，半响没说话，然后，老人缓缓地说了一句，“那这个人一定很憎恨自己。把自己最喜欢的东西变成武器，然后去复仇，他最恨的不是那些施暴者，而是他自己对自己的憎恨。”

    高翔没有想到，这位老音乐家是这么诠释这个问题的。

    是的，也许有道理，同样是音乐人，老教授能感受到胡琴师的心情。

    “可是，再怎么悲惨，杀人是不对的。以暴制暴更不对。在这个世界上，没有任何人有权利和理由去剥夺别人的生命。这只会让自己的心变得跟恶魔一样。”教授正色道。

    高翔没有解释，他并不想把那个悲伤的故事说出来。老教授能体会胡琴师的心情，但是感受不到他曾遭遇的痛苦。

    因为，每个人所经历的万千的痛苦除了他自己，别人是很难体会的。面对被屠戮的亲人，冤死的灵魂，要宽恕很难。

    道理或许都能说，但是针要切切实实地扎到自己的肉上才会感觉到疼痛。

    高翔不知道自己这种想法是否狭隘，却一时间悲天悯人起来，非常同情那个千年前西域那个悲情的胡琴师。

    肖满堂在一旁沉默着，他有一个重要的问题想问高翔，然而碍于教授，他问不出口。

    “教授，虽然你说首曲子没有办法演奏，但是您能不能试试看？”高翔提了个要求，也是他此行的目的之一。

    教授沉吟了好一会儿说，“好，我就试给你看。”说着教授走进了书房，拿出了一把... -->>
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