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高考公平吗

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    高考公平吗?高考不公平!

    本人算是比较幸运的,高中期间正值高考还比较公平的七十年代末八十年代初,但是已经感受到了高考的不公平。本人籍贯云南,老家在金沙江边上,对面就是四川的地皮。本人读高中时,每年临近高考,就有四川的考生转到本校。记忆最深刻的,是有一个四川的文科考生,因此考上了北京大学。毫无疑问,如果他在四川参加考试,是根本不可能的。这大概是高考移民的始作俑者,不过和现在的公然弄虚作假还是有区别的。据我所知,这几个考生的父亲或母亲,总有一方是本校的老师。靠山吃山,靠水吃水是中国社会的潜规则。这种事情,频繁发生在光荣的人民教师身上,他们神圣的光环,就不复存在了!

    1981年,云南的起分线是315分,四川的起分线是365分。本人考了415分,考到重庆建筑工程学院。班上四川的同学,分数最低的只有390多分。同班同学,有人超出起分线100分,有人只超出起分线30分,公平吗?当然不公平。这是省级行政区之间的不公平。根据我的观察,省级行政区的招生名额,基本是按照人口的比例确定的。而各省级行政区域内的大学,招生对象主要是本行政区的考生。比如北大清华,主要就是招收北京的考生。这就导致北京以外的考生,考上北大清华要困难得多。

    把招生名额分配到省级行政区,对于维护高考公平起到了一定作用。如果全国一盘棋,从高分到低分录取,教学水平低的地区,肯定受害更深。然而招生名额是总量控制,虽然考上大学的比例差不多,但是考上同一所大学的差距就大了。如果把每所大学的招生名额按人口比例分配到省级行政区,显然更加公平;但是那些名牌大学集中的省级行政区,就认为自己吃亏了。还是靠山吃山,靠水吃水的潜规则在起作用。可见潜规则不但适用于个人,也适用于集体;不但适用于江湖,也适用于庙堂。

    省级行政区内则完全不公平。教育资源都集中到了省城,却要用同一标准衡量县城和省城的考生,有可能公平吗?从理论上说,再把省级行政区的招生名额,按人口比例分配到地级行政区,是比较公平的;但是地级行政区以下呢?再往下分配,就成了选举人民代表了。现在连人民代表的名额,城乡之间都不是按人口比例分配,何况高考?

    高考毕竟不是选举人民代表,高考也不是义务教育,高考的目的是公开公正公平地选拔人才。如果严格按照规则运行,公开公正大致没有问题,公平就明显做不到。

    随着社会分化的加剧,权力和金钱变本加厉地蚕食高考的基础。加分制度和艺体单列本来是激励学生个性发展的措施,却无一例外地和权力金钱挂上了钩。去年绍兴一中的“高考航模加分事件”参加航模测试的19名考生,13名考生的家长是市、区有关部门的干部,其余6名考生是教师子女,足以说明问题的严重性。周立波说,我们最缺的是专才教育。我们为什么缺专才教育?因为专才没有通用的评价标准。一旦开了这个口子,必然是被权力和金钱左右。其实艺体生也有专才教育的成分,诸位不妨作个调查,看看其中有多少人来自底层社会。

    高考公平吗?过去不公平,现在不公平,将来也不可能公平!过去还比较公平,现在已经越来越不公平,将来肯定更加不公平!

    高考科学吗?从逻辑上说,科学的东西不一定公平,但不公平的事情一定不科学。教育的理想境界是因材施教,充分发掘个体的潜能,也就是专才教育。我们的高考制度显然是与此背道而驰的。

    高考可以取消吗?不可以!高考是维护公开公正的最后阵地。这个阵地虽然已经在权力和金钱的进逼下不断退缩,毕竟还是很多人心中最后的梦想。

    对于统治者来说,高考最大的好处,是在所谓教育的过程中实现对被统治者的驯化。高考制度和马戏团训兽没有本质的区别。按照要求做了,就获得奖赏;不按要求做,就受到惩罚。不需要问为什么,也不允许问为什么。天长日久,就形成条件反射。
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