33

损招要看我的这个是谁？站出来！”

    仍然没有人动弹，笑的人又多起来。

    这时丁秃爪子忽然看见一个大个子站在人群后边，也在看着他笑，是那种最刺激他的笑——挑逗的笑。他不由得气往上撞。他甚至有点后悔，怎么早没发现这个罪魁祸首，他是什么时候回来的？很显然，这一切都是他领头整的！这个混账学生，今天决不能轻饶了他！于是他使力气大吼了一声：“罗世诚！站出来！”

    罗世诚几乎一点也没犹疑地从人后面挤出来了，他脸上还挂着那种笑容，看样子是满不在乎。更使丁秃爪子想不到的是，他竟然也穿着背心、裤衩，也好像是才从床上爬起来的。丁秃爪子眨了眨眼睛，忽然想明白了，用手一指罗世诚说：“啊！把衣裳脱了，也想假装成才从床上爬起来的。说！你出去干什么去了？为什么夜不归宿？”

    他话音才住，罗世诚立刻说道：“报告老师，学生从来不会假装，更没有夜不归宿。就寝铃还没响学生就躺在床上了，这有同屋同学可以证明。”

    站在床上的两个学生齐声说：“对，我们三个同时躺下的。”

    站在门口的一个学生说：“我看见了，我来给罗世诚送书，见他脱衣服躺下了，那时候就寝铃刚响过，熄灯铃还没响。”

    接着又有好几个学生为罗世诚作证，喊声连成一片。

    “住口！”丁秃爪子气得脖筋都蹦起来了，他指着罗世诚喊道，‘我亲眼看见你溜出学校大门的，你贴着宿舍楼的墙根往出溜，行动鬼祟，举止慌张“

    丁秃爪子的话还没说完，罗世诚就问道：“请问了老师，那是什么时候？就寝铃响了没有？”

    “还没有，可是快响了。”

    “没响就允许我出去呀！”罗世诚这时对着同学们说道“不错，就寝前我是出去了一次。我这几天泻肚，拉得肚子发空，跑到学校对面小铺买了两个面包，一来一去五分钟都没有用了。”

    “对，他是出去买面包来的，还给我一个呢，”站在床上的学生一哈腰，从枕头底下掏出半个面包来。

    罗世诚又接着说：“这事小铺掌柜的可以证明，请丁老师去调查。”

    “调查什么？”丁秃爪子一挥手说“买面包是光明正大的事，可你为什么行动那么鬼祟？”

    “请问老师，我是怎么鬼祟的？”

    “你哈着腰往前跑，整出个响动还蹲下”

    “报告老师，我闹肚子呀，肚子疼，我是捂着肚子跑的，跑着跑着疼了，就得蹲下。这怎么能说是鬼祟呢？”

    同学们都笑了，发出了嗡嗡的议论声。

    罗世诚这时又接着说道：“再说我就是鬼祟，还摆在大面上啊。丁老师可是躲在谁也看不见的黑旮旯里，探着脖子往外看哪，究竟是谁鬼祟这不是很清楚吗！”

    这句话又把大家说笑了，议论声又起来了！

    “住声！住声！”丁秃爪子扯着脖子叫喊着，等到大家声音一住，他又一指罗世诚喊道，‘你狡辩，你强词夺理，蛊惑人心！什么五分钟就回来了？五十分钟你也没回来。我来的时候你床上没人，要不我怎么能“他有些说不下去了。

    “报告老师，我闹肚子，上厕所去了，”

    大家又都笑起来。

    罗世诚又接着说：“可我想不到就离开那么大一会工夫，五分钟都不到，就有人钻进我被窝里来了。”

    “胡说！”丁秃爪子吼道“我在进你们屋以前先趴在门上听了一会儿，这就用去五分钟，接着又悄悄地端开门”

    了秃爪子刚说到这，屋门外有谁喊了一声：“听啊！这才是真正的鬼祟行为呢，为人师长的怎么竟干这事呢？这是什么行为呀？”

    又不知谁喊了一声：“特务！特务行为！”

    这声呐喊使丁秃爪子的猴子脸刷一下红到脖根子，他腾一下跳到罗世诚睡的那张床上，举起了三个手指头的右手，声嘶力竭地喊道：“你们这是对本主任的侮辱！我认为你们今天晚上的整个行动是有预谋的，是预先安排好的圈套，一个大圈套，本主任今晚说什么也要拆穿你们这圈套！”

    “请问了老师，”罗世诚也跳到对面床上去，提高了嗓子喊道“我们得使多么大的圈套才能把您这么大个主任套到学生这张床上来呢？”

    “对呀！”学生们又喊起来“请丁老师说说，是你自己钻学生的被窝，还是学生把你套进来的？那套在哪呢？拿出来咱们见识见识呀！”

    罗世诚这时又对着学生喊起来：“同学们，丁老师说我们对他设了圈套，实际设圈套的正是他！他明明看着学生在快就寝的时候跑出校门去，既不讯问也不制止，却悄悄地钻到学生的被窝里来等着，这不是圈套吗？”

    “是圈套！”学生们一齐喊起来“真可耻，真卑鄙呀！”

    这喊声不只响在屋里，还响在走廊里。走廊里已经站满了陆续从床上爬起来的学生。

    丁秃爪子把那只完整的左手也举起来了，他挥动着双手喊着：“住口！住口！你们要造反哪？”

    再没有人听他的了。不知学生中有谁领头喊起“通”来，于是那拉着长声的“通——通——通——”之声响满了整个宿舍大楼。

    这“通”声在那时是盛行的，他的准确含意一下子还说不清楚。在反对、嘲弄、驱赶、叫倒好、使对方出丑时都可以使用。多用在群众场合，几十人，几百人，几千人一齐喊起“通”来，可以把讲演者赶下台去；可以使正在进行的会议无法进行；可以把戏台上的演员撵回后台，使戏没演完就落下大幕，它简直是一种不使用语言的口号，是一种特殊的战斗“武器”

    这“通”声一起，丁秃爪子任凭怎么蹦跳也无法制止了。

    这时候那位上了年纪的舍监老师跑进来了，这个老头本来早已赶来，但他躲在外面墙角里不出来。他平时也恨透了这个秃爪子。他恨他恃强欺弱，到处伸手，竞然跑到他管辖的宿舍里为所欲为。今天学生可替他出气了，解恨了。但是事情总得有个收场啊。另外，他总也不露面将来一追究也不好办。于是他就在“通”声四起，事件发展到高潮的时候跑出来了。他装成跑得上气不接下气的样子，好像是从多少里地外跑回来似的，一进屋就拉住了秃爪子的秃手，一边往外拉一边解劝地说：“先别跟他们吵了，到舍监室里休息休息，完了我协助你把事情调查清楚，走吧，走吧。”

    丁秃爪子已经被学生“通”得走投无路，无计可施，制止、斥责、怒吼甚至叫骂已经失去作用，舍监老头这几句话无疑给他搭了个台阶，他可以平安地溜出去了。可他这种人从来不肯表露真情实感，弄虚作假已成本性。现在他的真心是恨不得一下子跑出这屋去，但是却又打肿脸充胖子，硬要表现出一股血战到底的英雄气概。他往后使劲坐坡，扭着身子不肯走。舍监老师拉一下走一步，推一推动一动。出了宿舍门，走的稍快了点，但也是半推半就地走出学生堆。

    事情发生的第二天，丁秃爪子和以罗世诚为首的住宿学生代表都到校长孔庆繁那里告状。孔庆繁把舍监老师和罗世诚的班主任王一民都请来了。经大家一讲，除了丁秃爪子外，都一口同音说罗世诚是好学生。王一民是这样保证的，舍监老师也是这样肯定的，住宿学生代表调子更高，都把罗世诚说成是他们学习的楷模。

    校长孔庆繁听完了两方面的情况后，表示：这事情闹得很大，牵扯到整个住宿学生，弄不好会出事儿，所以他本人不能妄加裁断。他让两方面都立即写份呈文，由他报请教育厅裁处。

    老于世故的孔庆繁把人都打发走了以后，他并没有等那呈文，而是立刻就上了教育厅。原来他